» Novinky
» Právě vyšlo
» TOP 20 díla
» Články
» Literární almanach
» MTP 2009

» Próza
» Poezie
» Výstřely do tmy
» Příručka publikování
» TOP 20 autoři
» Vyhledávání

» Workshopy
» Fórum
» SASPI Chat! (1)
» FAQ

» Knihovna autorů SASPI
» Redaktoři on-line
» Technická podpora
» SASPI team
» Odkazy
» Spolupráce
» Knihkupectví

"Na lásku není jiný lék než ještě víc lásky."

Ludovico Ariosto

počet přístupů: 2141691

obr

:: Na SASPI.cz je právě 29007 příspěvků, 4550 autorů a 303535 komentářů :: on-line: 0 ::

:: (We don´t need your) Education ::

SATYR	publikováno: 11.09.2011, 22:21

Ať se na mě nikdo nezlobí, ale tohle je zatraceně ze života (+ kapka té nadsázky).


	Učitelka Nováková byla ambiciózní a plná nadšení, neboť úměrně k tomu byla i mladá. Celá se přímo třásla a tetelila před svým nástupem na základní školu Ladislava Klímy (toho starého sprosťáka a vobšourníka). Užuž dychtila rozsévat vědění do pitomoučkých hlaviček dětiček a na třídních schůzkách stejným způsobem mučit jejich rodiče. Byla prostá a upřímná. Byla z vesnice. Dostala první třídu. Kašičku. Smála se tomu, vědoma si své velikosti a důležitosti. Neboť prvňáčci přece ještě k učiteli vzhlížejí, a on je tedy bez přehánění Bohem. První hodinu měli Psaní. „Tak, děti,“ řekla a vzduch kolem ní se horce vlnil, jak z ní unikala všemi póry přebytečná energie a entuziasmus. „Nejdříve uchopíme svoje pera.“ Kluci se zachichotali… a děvčata taky. Na chvíli strnula. Ale naštěstí nebo naneštěstí (jak kdo chce) nic nepochopila – byla z vesnice, z hodně, hodně zastrčené vesnice. „Takže,“ pokračovala a vzduch kolem ní taktéž ustrnul a ona na chvilku zapomněla, co tady dělá. „To je teprve připosrané pondělí,“ uslyšela odkudsi z prostoru hlásek a kluci se zachichotali… a děvčata taky. „Děti!“ téměř vykřikla a hlavičky k ní vzhlédly v očekávání, že jim něco chce. Ale byl to jen planý poplach. Pomalu šla k tabuli. „Do rukou uchopíme… ehmm… svoje… spací potřeby.“ Kluci propukli ve smích… a ani děvčata nezůstala pozadu. „Spaní probíráme až doma, paní učitelko.“ Narovnala se, že narostla o deset centimetrů. „U-cho-pí-me… psa-cí… po-tře-by,“ řekla jako dokonalý stroj na výuku (Education Machine). Babička jí totiž vždycky říkala: „Mařenko, uč se tu anglinu, třeba budeš jednou učit až v Madridu, co ty víš!“ – A vzduch kolem ní jiskřil mrazem, kroupami a ledními medvědy. Děti se hned radostně a s nadšením chopily této výzvy, neboť psaní jim pořád spíše evokovalo kreslení. Ale když už čekaly s psacími potřebami v rukou, uznala jejich dobrá učitelka, že jsou sice připraveni, ale leda tak okopávat zahradu. „Tak moment,“ řekla a vzduch kolem ní začal poněkud rozmrzávat, kroupy tát a medvědi chcípat. „Takhle by to nešlo. Dávejte dobrý pozor! Pero položíme na prostředník, přichytíme ho palcem, přičemž ukazovák nám to celé jistí o něco níže.“ V očích některých dětí byly téměř slzy. „Tak ještě jednou, děti. Pero položíme na prostředník… ale, ale, děti, copak nevíte, kde máte prostředník? Ukažte mi všichni prostředník!“ - - - - - Učitelka Nováková ztuhla a poněkud zapochybovala, je-li to opravdu ona, která vede toto náročné vyučování (Exacting Education). Kluci i děvčata propukli bez rozdílu pohlaví, rasy, náboženství či politické orientace ve smích. „Klid, jenom klid,“ říkala si v duchu Mařenka Nováková. „V prvé řadě si musíš uvědomit, že tahle tlupa ve své podstatě nejsou zlé děti (Fuckin´ Bastards) a že tato šílená hodina (Crazy Lesson) už za deset minut skončí. A byla tomu tak ráda, že okamžitě uznala, že si za všechny ty štrapáce zaslouží odměnu. Chytrá učitelka (Clever Teacher) to ovšem navleče tak, že „odmění“ žáky. „A že jste byly tak hodné, děti, do konce hodiny už vás nebudu trápit. Když tady máme tu techniku,“ a ukázala na interaktivní tabuli (Smart Board), „pustíme si třeba nějakou kratší pohádku.“ A na počítači na svém stole najela, totiž měla v úmyslu najet, na své oblíbené stránky Pohádkář. Ale jak byla z těch dnešních úspěchů ještě celá nervózní, jak už se viděla v Madridu, kterak bodrým, vykuleným Madriďanům říká: „How do you do?“ anebo „Your husband is like Brag Pig,“ prostě se přehlídla a na obrazovku naskočilo „porno jako křen“, jak to okomentoval jeden žáček, ale druhý ho hned zpražil, že tohle už viděl. Školní psycholog se později k případu vyjádřil asi takto: „Myslím, že normální reakce by byla, kdyby učitelka, i když ne hned, zmáčkla tlačítko ON/OFF. Ona ale namísto toho běžela před obrazovku, zakrýt ji vlastním tělem. A jelikož byla obrazovka, resp. interaktivní tabule, poněkud výše, skočila na ni a křečovitě, jako v nějakém rauši, ji objala všemi končetinami. A protože na ni působila neustále zrádná gravitace, tak se v pravidelných intervalech vysouvala nahoru a sjížděla zase dolů. Prostě: nahoru, dolů, nahoru, dolů, přičemž sukni už měla zcela vykasanou a její verbální projevy dokonale korespondovaly s aktéry na obrazovce. – Chlapci se neurvale smáli… a děvčata vlastně taky. A jsem přesvědčen, že v tom nebylo ani zbla zkaženosti (u tak malých dětí!); jejich smích jenom prostě říkal: >Ona je z vesnice. Z hodně, hodně zapadlé vesnice.< – Doporučil jsem učitelku, pro dobro všech, vyloučit. Na odchodu mi ještě s milým úsměvem řekla: >How do you do? Madrid is a beautiful place!<, pročež jsem uznal, že její vyloučení bylo dobrým rozhodnutím. Přesto jsem cítil i jakousi opravdovost tohoto okamžiku; vzduch byl jakoby cítit zpěněnou krví zuřivých býků a statečných matadorů.


celkové hodnocení autora: 93.6 %		přidat autora k oblíbeným

hodnotilo celkem autorů: 2		komentovat příspěvek

autorské hodnocení: 3.0		uložit příspěvek

známka poroty: 2.0		tisk příspěvku

počet komentářů: 18		zaslat vzkaz autorovi

počet shlédnutí od publikace: 46		výpis autorského hodnocení

:: Komentáře k příspěvku ::

Ariadne	14.09.2011, 13:25:03

Povídka ve mně zanechala pachuť trapnosti. Myslím, že tvoje představy o lidech z vesnice jsou hodně zaostalé.


ze dne 14.09.2011, 16:13:21
SATYR: To je v pohodě, pani. Proti gustu žádný dišputát. :)

Godot Kolemjdoucí	14.09.2011, 12:51:52

Ty jsi asi z města, ne? Hodně, hodně exponovaného města... :D


ze dne 14.09.2011, 16:14:19
SATYR: Sákriš, takhle mě prokouknout!!! :)

J.U. Ray	14.09.2011, 12:04:53

Tvou povídku jsem přečetl, a nevěděl jsem, jestli reagovat. Ale nějak mě pronásleduje dál a dál, takže mi to prostě nedá :) Já osobně bych učit nechtěl, a to asi ani ty prvňáčky v kašičce. Nedělám si iluze, že tihle kantoři musejí dostávat dost do těla, hlavně takoví idealisté nebo křehké mladé učitelky. Z tohoto "praktického" pohledu si myslím, že povídka by obstála. Jenom je taková... Nějak nevrcholí. Měl jsem po necelé třetině poměrně jasný pocit, kam to směřuje, a taky to tam nakonec došlo. A ona byla vlastně ta méně inteligentní a příiš hodná, že chtěla jít na děti pomalu. Takže jaké je poučení pro příště? Kdo nebude jako Igor Hnízdo, ten neuspěje. Nebo - je z vesnice, ze zapadlé vesnice, proto automaticky je nepoužitelná a bláznivá. Souhlasím s tím, co napsal jeden z kolegů níže - ten pád je zachycen příliš rychle, během jediné hodiny. Myslím, že Š&G se s tímto tématem vypořádali poněkud obratněji a satiričtěji. Dávám za dva a přeju hodně další inspirace ;)


ze dne 14.09.2011, 16:19:37
SATYR: Já mohu jen poděkovat... za všechno. :)

kulkul	14.09.2011, 11:09:27

Čeče vážně radši ty. V tvém nitru se nyní děje ten předsudek a netolerance k postavě živého člověka. To jiný nenapraví. A žádné "co s takovou?" to autor literatrury neříká. Tvoje opravdová práce tam, kde lidi chybují a okolnosti nepřejí, teprve začíná. Tak šup do toho.


ze dne 14.09.2011, 19:09:12
SATYR: Já se z tebe zvencnu. Souhlasím se všemi (kromě tvé veličkosti), protože všichni byli hlavně znechuceni - a to se myslím dá pochopit. Ale co chceš ty? Abych z frašky (která je záměrně fraškou!) udělal nějaké snad mravoučné pojednání, jak mladá, zdravá učitelka ke štěstí přišla? 1) to neudělám proto, že je to celé nesmysl už z podstaty a 2) můžeš si o lidech myslet, co chceš, ale nemůžeš jimi takhle manipulovat. Žiješ opravdu ve strašném bludu. P.S. Vem si prášek - vážně!

Viktor	13.09.2011, 8:30:19

Odpověď na příspěvek od uživatele: Viktor* ze dne 13.09.2011, 8:22:55* ještě mne napadlo, že příběh možná působí nevěrohodně proto, že si spojil tři nebo čtyři"veselé příhody" do poměrně krátkého časového období tzn. že se staly v jedné vyučovací hodině - patrně by to působilo jinak, kdyby si tyto příhody vykládaly kantorky ve sborovně v rámci pomlouvání své přitroublé kolegyně - tam by se dalo využít i ono uštěpačné "Vždyť ona je z vesnice!" a nepůsobilo by to klišovitě a navíc by ses jako autor vyvinil z pomlouvání hrdinky(viz kulkulova připomínka).... nicméně autor jsi ty a bude to podle tebe Howght

Viktor	13.09.2011, 8:22:55

Odpověď na příspěvek od uživatele: Viktor* ze dne 12.09.2011, 8:30:59* je mi jasné že interaktivní televize jsou - jde spíš o tu situaci... a pokud se skutečně udála pak patří mezi ty příběhy o kterých se říká - "kdyby mi to někdo říkal - tak mu neuvěřím" => tedy pro literaturu nepříliš vhodné :ol

kulkul	12.09.2011, 9:36:26

Je taková zásada (od Grahama Greena) že i negativní, kritizovaná postava má budit sympatie, jinak není podařená. Tobě tu nejen chybí pochopení pro svou titulní postavičku, nýbrž ještě jí ubližuješ, do bláta a zesměšnění postrkuješ. To se samozřejmě v textu pozná a soudný čtenář se odvrátí. Návrh: napiš to ještě jednou, s plnou odpovědností a využitím možností autora literatury. Neboť autor může svým vstupem do situace udělat mnoho.


ze dne 12.09.2011, 16:26:57
SATYR: oprava: Z druhé ruky.


ze dne 12.09.2011, 16:25:05
SATYR: Říkám si, že: "Napiš to ještě jednou" je pořád lepší než "Stokrát to opiš!" Ale vážně: Ze školy mám každý den informace "s druhé ruky", a ty poslední dvě byly: "Ukažte mi, děti, všichni prostředník" a potom ta nešťastná záměna pohádek za porno. To se prostě 1) stalo a 2) ona učitelka je opravdu vyhlášená svou "bystrostí" a "důvtipem", tak co s takovou? Můj návrh: zkus to napsat jiným pohledem ty - ale vážně!

Viktor	12.09.2011, 8:30:59

formálně jsem v textu neregistroval žádná výraznější pochybení; skrukturálně byl příběh vystavěn dobře, děj plynul, jazykové prostředky vhodné - angličtina mi nevadila - ok obsahově bylo dílko liché - upřimně - nejvíce mi vadilo neustálé zdůrazňování klišé "byla z vesnice", ale i jinak byl příběh konstruován nevěrohodně a uměle - autor patrně s prvnáky do styku moc nepřijde - pasáž s interaktivní televizí , to je už vyslovený konstrukt hodný tak nanejvýš šou sourozenců Gondíkových celkové hodnocení - nic moc mínus Viktor"Čistič"Beznoh MUDr.Land


ze dne 12.09.2011, 16:09:28
SATYR: Jako téměř vždy souhlasím téměř se vším, pane doktore, ale zase až na jednu věc: tzv. interaktivní tabule už na základních školách jsou; a udála se i ta záměna pohádkáře za porno, a ani reakce učitelky není smyšlená - samozřejmě jen hodně přemrštěná. Zdravím Ostravu!

Ekyelka	11.09.2011, 22:18:50

Zdravím. Chápu záměr, s nímž jsou vložená anglická slůvka do textu, a také proč je název v angličtině, ale nesedlo mi to. Chyběla mi větší provázanost s děním ve třídě - ihned mne napadlo, že by se dalo vést tohle propojení skrz motivační články o edukaci, kterých je také až přespříliš, a klidně i v té rovině závorek. Nadsázka je fajn, jenže opět: zdálo se mi to místy nedotažené, jinde zbytečně přemrštěné. Asi podle gusta každého čtenáře. Celkově to vůbec nebylo špatné, ovšem také ne výborné. Chyběla mi osobnější rovina vyprávění, všechny ty překotné myšlenky nebohé naivní učitelky, co se jí míhaly hlavou, třeba i ve spojení s oněmi naučenými radami z přednášek o pedagogice (a že to byly skutečně véééélice záživné přednášky... geh.) Zkrátka, šlo by to lépe, využít potenciálu textu.


ze dne 12.09.2011, 17:15:38
Ekyelka: Jaké výtky? Jeden názor směr psaní neudává.


ze dne 12.09.2011, 16:38:17
SATYR: Paní redaktorko, Vaše výtky jsou myslím hodny paní redaktorky a já jsem pouze tolik "navýši", že jsem si toho jen vědom. Je to šunt a šmíra; a navíc zpíchnuté mojí milou horkou jehlou. P.S. Opravdu a bez přehánění: děkuji vřele za dvojku.